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THESES

  • Martin Mottet – Enseignant d’EPS (Cholet)

    STAPS (Psychologie) – Thèse soutenue en janvier 2015

    Apprendre à naviguer à l’aide d’une carte en course d’orientation : Contribution à la compréhension de l’expérience vécue par des débutants lors d’un cycle d’enseignement

  • Oriane Petiot – Doctorante à Nantes

    STAPS (Psychologie) – En cours

    Dynamique des relations entre l’activité collective des enseignants et des élèves au sein d'une classe, et les interactions entre élèves dans les situations d'apprentissage en EPS

  • Yann Delas – Doctorant à Rennes

    STAPS (Psychologie) – En cours

    Espoir et activités physiques et sportives : effets sur la performance et analyse des processus impliqués

  • Maeva Le Goic – Enseignante d’EPS

    Neurosciences – Soutenue en 2013

    Etude du contrôle postural chez l'homme : analyse des facteurs neurophysiologiques, biomécaniques et cognitifs, impliqués dans les 500 premières millisecondes d'une chute

  • Matthieu Quidu – PRAG ENS Lyon

    STAPS (Epistémologie) – Soutenue en 2011

    Les Sciences du sport face à la pluralité épistémique : approches analytique, normative et compréhensive à partir de l'étude des revues STAPS et Science & Motricité

  • Thomas Chaillou – Post-doctorant en Suède

    Médecine – Soutenue en 2011

    Contrôle de la masse et du phénotype musculaires en hypoxie : leçons tirées de modèles de croissance du muscle squelettique chez le rongeur

  • Eric Billet – Enseignant d’EPS (Versailles)

    Sciences de l’Education – Soutenue en 2010

    La formation du footballeur amateur : socio-ethnographie de la construction du goût, des dispositions et des savoir-faire footballistiques